ΠΟΙΟΣ ΣΑΜΠΟΤΑΡΕΙ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ;;;

Η απάντηση είναι προφανής για όσους παρευρέθηκαν στην αίθουσα Ι4 την Τρίτη 22/3 κατά τις 2:30. Η αίθουσα ήταν γεμάτη και οι συμφοιτητές που βρίσκονταν σε αυτή, ζητούσαν να ξεκινήσει επιτέλους η διαδικασία.

Αυτό το οποίο οι καθυστερούσε τη διεξαγωγή της συνέλευσης ήταν η στάση των παρατάξεων ΔΑΠ και ΠΑΣΠ. Μια στάση η οποία ήταν για μία ακόμη φορά στάση σαμποταρίσματος, στάση απαξίωσης καθώς όχι μόνο δεν καλούσαν τον κόσμο στη ΓΣ, αλλά τον απέτρεπαν κιόλας προεξοφλώντας τη μη διεξαγωγή της. Στο τέλος αποχώρησαν από την αίθουσα καταδικάζοντας και καταγγέλοντας ως «παράνομη» τη διαδικασία.Η στάση αυτών των παρατάξεων επιβεβαιώνει για μια ακόμη φορά το ρόλο τους μέσα στα Πανεπιστήμια που δεν είναι άλλος από την κάμψη της αντίστασης των φοιτητών σ’αυτη τη θύελλα αντιδραστικών μεταρρυθμίσεων.

Παρόλο που υποκριτικά τάσονται υπέρ του καταστατικού και των θεσμών γενικότερα, απαξιώνουν συνεχώς τις συλλογικές διαδικασίες. Στην πολιτική παρέμβαση που ασκούν μέσα στις σχολές αυτές οι δυο παρατάξεις, δυστυχώς δεν περιλαμβάνεται η κινητοποίηση για τις ΓΣ του συλλόγου. Οι δυναμικές κινητοποιήσεις τους γίνονται μαζικά στα...πάρτυ και στα κλαμπ!

Τα παραπάνω κάνουν τον καθένα να αντιληφθεί μια πραγματικότητα. Πως υπάρχουν κάποιοι οι οποίοι δε θέλουν ο σύλλογος να ενημερωθεί και να κινητοποιηθεί για τις ραγδαίες εξελίξεις σε παιδεία και εργασία.

Εμείς σαν Αριστερή Ενότητα αγωνιζόμαστε και παρεμβαίνουμε για μαζικές, δημοκρατικές γενικές συνελέυσεις! Αντιλαμβανόμαστε τη σημασία που έχουν οι συλλογικές δαδικασίες και καταδικάζουμε όσους υποβαθμίζουν και θέτουν εμπόδια στη λειτουργία των Γ.Σ.το σημαντικότερο όργανο πολιτικοποίησης και λήψης αποφάσεων του συλλόγου!

ΠΛΑΙΣΙΟ Γ.Σ. ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΝΤ... ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΔΕΝ ΘΑ ΠΑΡΟΥΜΕ!

Ο Σεπτέμβριος αποτελεί μια εισαγωγή. Όχι όμως μόνο στην πανεπιστημιακή μας ζωή. Είναι και μια άλλη «καλύτερη» εισαγωγή για τη νέα χρονιά που θα κληθούμε όλοι μας να αντιμετωπίσουμε ως αποτέλεσμα της ελληνικής εισόδου στο ΔΝΤ, των επιθέσεων σε μισθούς, συντάξεις, δικαιώματα. Συγκεκριμένα, στο χώρο της εκπαίδευσης εφαρμόζονται από φέτος αρκετές σημαντικές αλλαγές. Στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ προωθούν ξανά το νόμο-πλαίσιο με βασικό στόχο την αξιολόγηση των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, προκειμένου να ικανοποιούν το οικονομικό σύστημα. Το πανεπιστήμιο θυμίζει αρκετά το σχολείο της εντεινόμενης εντατικοποίησης και της υποχρηματοδότησης, πράγμα που φαίνεται στις ελλείψεις στις υποδομές, σε εργαστήρια και υλικά, στις περικοπές βιβλίων, βιβλιοθηκών, εστιών ακόμα και στην έλλειψη προσωπικού.
Η ομιλία της Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου στην 24η Σύνοδο Πρυτάνεων, σηματοδοτεί το ξεκίνημα της μεγαλύτερης απόπειρας για αντι-μεταρρύθμιση στην Ανώτατη Εκπαίδευση τις τελευταίες δεκαετίες. Εάν η μεταρρύθμιση Γιαννάκου σηματοδοτούσε την νεοσυντηρητική και αυταρχική απόπειρα «διόρθωσης» του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου, τώρα μιλάμε για τη μετάβαση σε ένα τελείως διαφορετικό πρότυπο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
Αρχικά, με το νέο πολυνομοσχέδιο καταργούνται οι δύο βασικές δομές λειτουργίας των πανεπιστημίων, η αυτοδιοίκηση και η συνδιοίκηση (η συμμετοχή των φοιτητών και των εργαζομένων στα όργανα διοίκησης). Προβλέπεται, λοιπόν, ένα νέο συμβούλιο με τον τίτλο του «Συμβουλίου Διοίκησης», το οποίο βασίζεται πάνω στα αμερικάνικα πρότυπα και στο οποίο θα συμμετέχουν και εξωπανεπιστημιακοί φορείς (επιχειρήσεις, κοινωνικοί φορείς κ.α.). Με το πρόσχημα της «συμμετοχής της κοινωνίας» στη λειτουργία του πανεπιστημίου, θα εξυπηρετούνται πρώτα τα συμφέροντα των επιχειρηματιών, εις βάρος των φοιτητών και των εργαζομένων. Επιπροσθέτως, στο βωμό της υποχρηματοδότησης και του Δ.Ν.Τ., αλλάζει η οικονομική αυτοτέλεια των ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η κρατική χρηματοδότηση θα περιοριστεί στο ελάχιστο και θα εξαρτάται από την επίτευξη μετρήσιμων στόχων, όπως η απορρόφηση των φοιτητών και η έρευνα. Βασικός πυλώνας όλης αυτής της αναδιάρθρωσης αποτελεί, για ακόμα μια φορά, η αξιολόγηση. Το αποτέλεσμα, όμως, παραμένει το ίδιο. Οι φοιτητές θα κληθούν να πληρώσουν όλο το κόστος του πτυχίου τους, ξεχνώντας την «δωρεάν» παιδεία. Αποκορύφωμα αυτής της λογικής και η πρόταση για ίδρυση καθηγητικών θέσεων με χορηγία ιδιωτών, όπου για πρώτη φορά η ύπαρξη μιας θέσης ΔΕΠ θα εξαρτάται από τις ορέξεις του ιδιώτη χορηγού. Ορίζοντας αυτής της λογικής και η ελαστικοποίηση και εξατομίκευση των εργασιακών σχέσεων του διδακτικού προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων και των αποδοχών.
Επίσης, ανατρέπεται πλήρως η έννοια του Τμήματος και του πτυχίου που αυτό χορηγούσε. Βασική ακαδημαϊκή μονάδα θα είναι η Σχολή και αυτή θα δίνει στα πτυχία. Οι φοιτητές θα εισάγονται σε Σχολές και όχι τμήματα και θα κατανέμονται στα προγράμματα σπουδών με βάση τις επιδόσεις τους στο Α΄ έτος, επομένως εισάγεται και ένα εσωτερικό φίλτρο που θα καθορίζει και την πρόσβαση ή όχι στα προγράμματα υψηλής ζήτησης, ενώ ένταση των φίλτρων απόρριψης θα φέρει και η διαφαινόμενη πρόθεση περιορισμού των εξεταστικών περιόδων. Στο ίδιο πλαίσιο κυμαίνονται και όλες οι ρυθμίσεις που αναγάγουν σε ανώτατη εκπαίδευση τα ιδιωτικά κολλέγια, υποβαθμίζοντας έτσι την ποιότητα σπουδών του δημοσίου
πανεπιστημίου.
Ένα άλλο κεφάλαιο αυτής της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης, το οποίο αξίζει να σημειωθεί, είναι το τι μέλλει γενέσθαι με τα περιφερειακά τμήματα των πανεπιστημίων. Η άλλοτε ορθολογική κατανομή των τμημάτων σε πόλεις με σκοπό την εξυπηρέτηση των αναπτυξιακών αναγκών, καταρρίπτεται με το νέο «Καλλικράτη» των πανεπιστημίων. Κλείσιμο τμημάτων με πρόσχημα την ασάφεια των οδηγών σπουδών και την αναγκαιότητα της ύπαρξής τους, υποχρεωτικές συγχωνεύσεις, περιορισμό και απολύσεις προσωπικού είναι μερικά από τα θύματα στο βωμό της «ανάπτυξης της παιδείας».


ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΧΟΛΗΣ

Σίτιση - ‘Οσον αφορά τη σίτιση, το πανεπιστήμιο έχει υπογράψει σύμβαση με ιδιωτικό catering το οποίο σιτίζει τους φοιτητές σε χώρους της σχολής. Η σύμβαση προϋποθέτει την καθημερινή σίτιση τών δικαιούχουν φοιτητών, κάτι που δε συμβαίνει καθώς οι μερίδες είναι ελλιπείς και τα σαββατοκύριακα δε λειτουργεί το εστιατόριο. Οι μη δικαιούχοι καλούνται να πληρώσουν 2,5E τη μερίδα ένα διόλου μικρό ποσό. Η αντιπρόταση μας στις πρόχειρες λύσεις που δίνονται κάθε χρόνο απ’την εκάστοτε διοικούσα επιτροπή και τη σημερινή πρυτανεία είναι η κατασκευή εστιών που θα ανήκουν στο πανεπιστήμιο και σιτίζουν καθημερινά και δωρεάν ολόκληρη την πανεπιστημιακή κοινοτητα!
Στέγαση -Ένα ακόμη σημαντικό ζήτημα το οποίο μας αφορά όλους είναι αυτό της στέγασης. Αυτό που ισχύει, είναι ένα πενιχρό επίδομα 1000 Ε το οποίο δίνεται σε ορισμένους φοιτητές και υπό προϋποθέσεις κάθε χρόνο, ένα πολύ μικρό ποσό αν αναλογιστεί κανείς τις ετήσιες ανάγκες κάθε φοιτητή. Απαιτούμε την άμεση κατασκευή κτιρίων για τη στέγαση όλων των φοιτητών και φοιτητριών!
Μεταφορές - Οι μεταφορές από και προς το πανεπιστήμιο γίνονται από αστικό λεωφορείο. Μια διαδρομή κοστίζει 0,80 Ε και δεν υπάρχει φοιτητική έκπτωση, τη στιγμή που στα μεγάλα αστικά κέντρα είναι 0,50Ε. Σε συνάτηση που είχε πραγματοποιηθεί ανάμεσα στα διοικητικά συμβούλια των φοιτητικών συλλόγων της Τρίπολης και τη νεοεκλεχθήσα τότε σύγκλητο, ο Πρύτανης δεσμεύτηκε για τη μίσθώση λεωφορείου κάτι που δεν έκανε ποτέ. Απαιτούμε την άμεση μίσθωση λεωφορείου για τις δωρεάν μετακινήσεις των φοιτητων από και προς το πανεπιστήμιο!
Πιστώσεις - Ενώ το ακαδημαϊκό έτος έχει ήδη αρχίσει εδώ και αρκετές μέρες πολλά από τα μαθήματα,σε διάφορες σχολές του πανεπιστημίου μας,δεν έχουν ξεκινήσει ακόμη να διδάσκονται μιας και δεν υπάρχει εκπαιδευτικό προσωπικό να τα καλύψει. Αποτέλεσμα είναι να αναλαμβάνουν να διδάσκουν, στην καλύτερη των περιπτώσεων, καθηγητές που δεν κατέχουν το γνωστικό αντικείμενο, σε πολλές περιπτώσεις να μειώνονται διδακτικές ώρες,ενώ στη χειρότερη να μην διδάσκονται καθόλου τα μαθηματα. Όλη αυτή η κατάσταση φυσικα υπακούει στον άξονα της ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ καθώς για πολλοστή φορά, το υπουργείο Παιδείας εφαρμόζει τακτικές «εκπτώσεων» στις πιστώσεις των συμβασιούχων καθηγητών Π.Δ. 407/80 αδιαφορώντας για την εύρυθμη λειτουργία του τμήματος και συμβάλλοντας έτσι στην απαξίωση των δημόσιων πανεπιστημίων και ιδιαίτερα των επαρχιακών.

Η απάντηση σε όλα αυτά θα πρέπει να δοθεί άμεσα και με τον πιο ηχηρό, δυναμικό και μαζικό τρόπο. Η καταστρατήγηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα με σκοπό την εμπορευματοποίηση της παιδείας, μας βρίσκει αντιμέτωπους. Όσο μας μιλούν για «φοιτητές-πελάτες», εμείς θα μιλάμε για «φοιτητές-στους δρόμους»! Το μέλλον που μας ετοιμάζουν δεν μας χωρά, γι’ αυτό εμείς θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε και να διεκδικούμε.


Ένα μεγάλο παλλαϊκό κίνημα-ξεσηκωμός πρέπει να είναι η απάντηση στα σχέδιά τους. Καμιά συμμετοχή στο «διάλογο» για την κατεδάφιση της παιδείας. Δε θα διαλύσουν τη γενιά μας. Δε θα διαλύσουν την εκπαίδευση.


ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

• Να παρθούν τώρα πίσω όλα τα αντιλαϊκά νέα μέτρα της κυβέρνησης

• Καμία σκέψη για διάλυση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης!

• Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία για όλους!

• Δημόσια και δωρεάν σίτιση-στέγαση-μεταφορές-συγγράμματα!

• Κατάργηση όλων των νόμων ΠΑΣΟΚ-ΝΔ σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης που ιδιωτικοποιούν το δημόσιο αγαθό της παιδείας και της έρευνας
  

• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ

• Ενιαία πτυχία με όλα τα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα-Το πτυχίο η μόνη προϋπόθεση για να βρούμε δουλειά
  

• ΟΧΙ στον «πανεπιστημιακό Καλλικράτη»-Καμία κατάργηση ή συγχώνευση τμημάτων και σχολών
  

ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ:

• Νέα Γενική Συνέλευση του Συλλόγου την επόμενη εβδομάδα

• Μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στην Πρυτανεία την Πέμπτη 14/10 -Να πάρουν θέση!!!

Παρατηρήσεις της Αριστερής Ενότητας πάνω στην πρόταση των μελών ΔΕΠ για τον οδηγό σπουδών στο Ε&Τ Υπολογιστών

Την Τρίτη 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση μελών ΔΕΠ και εκπροσώπων φοιτητών με θέμα τον οδηγό σπουδών του τμήματος. Τα μέλη ΔΕΠ με δικαιολογία την έλλειψη πιστώσεων για προσλήψεις καθηγητών πρότειναν ριζική αλλαγή του οδηγού σπουδών, ώστε να προσαρμοστεί στο υπάρχον διδακτικό δυναμικό.

Αυτή η λογική σχεδίασης ενός οδηγού σπουδών είναι λανθασμένη από την βάση της και αυτό φαίνεται στο περιεχόμενο του. Σίγουρα, δεν έχουμε ούτε την γνώση ούτε το επιστημονικό υπόβαθρο ώστε να προτείνουμε έναν ολοκληρωμένο οδηγό σπουδών και ούτε θα το κάνουμε. Έχουμε όμως την στοιχειώδη λογική ώστε να μπορούμε να κρίνουμε την ποιότητα του και να παρουσιάσουμε τις διαφωνίες μας, όπου στην προκειμένη περίπτωση είναι αρκετές.

Συγκεκριμένα διαφωνούμε:

• Με τις μονάδες ECTS. Οι μονάδες αξιολόγησης ECTS(ή αλλιώς πιστωτικές μονάδες) εισήχθησαν τα τελευταία χρόνια σε διάφορα ιδιωτικά και μή ξένα πανεπιστήμια και πρόσφατα με τον νόμο-πλαίσιο και σε ελληνικά. Κάθε μάθημα κοστολογείτε σε έναν αριθμό μονάδων και η προϋπόθεση για να πάρεις πτυχίο πλέον δεν είναι η επιτυχία ενός αριθμού μαθημάτων, αλλά η απόκτηση ενός αριθμού πιστωτικών μονάδων. Επιπλέον, πιστωτικές μονάδες μπορούν να προσφέρουν και διάφορες εκδηλώσεις όπως σεμινάρια, διαλέξεις, καθώς και άλλα πανεπιστήμια ακόμα και διαφορετικού επιστημονικού αντικειμένου. Έτσι, οι φοιτητές, αντί να δώσουν βάση στην ποιότητα των σπουδών τους, επιδεινώνονται σε ένα κυνήγι πιστωτικών μονάδων, αποκτώντας ένα πτυχίο που δεν έχει ενιαία επαγγελματικά δικαιώματα, καθώς είναι καθαρά ατομικό. Ζητάμε την πλήρη αποσύνδεση των μονάδων ECTS με τις προϋποθέσεις για την απόκτηση του πτυχίου.

• Με την υποχρεωτική δήλωση όλων των μαθημάτων προηγούμενων εξαμήνων, τον περιορισμό στον αριθμό μαθημάτων που μπορούμε να δηλώνουμε κάθε εξάμηνο και στα μαθήματα αλυσίδες που παραμένουν παρά τις συνεχείς αποφάσεις του φοιτητικού συλλόγου. Και τα τρία αυτά μέτρα δεν προσφέρουν τίποτα, παρά μόνο καθυστερούν τον φοιτητή στην απόκτηση του πτυχίου του.

• Με την διάρθρωση του οδηγού σπουδών και το περιεχόμενο του. Συγκεκριμένα:

1. Αφαιρούνται μαθήματα που προσφέρουν θετικό υπόβαθρο, όπως Μαθηματική Ανάλυση Ι και ΙΙ, Φυσική, Πιθανότητες και Στατιστική. Επίσης, η Γραμμική Άλγεβρα συγχωνεύεται με το πολύ σημαντικό μάθημα μεν Θεωρία Αριθμών, που όμως θα έπρεπε να διδάσκεται σαν ξεχωριστό.

2. Είμαστε ένα τμήμα που ονομάζεται Επιστήμη και Τεχνολογία Υπολογιστών. Και όμως, δεν αποκτάμε ολοκληρωμένο θεωρητικό υπόβαθρο πάνω στα κυριότερα μοντέλα προγραμματισμού: προστακτικού, συναρτησιακού, λογικού, αντικειμενοστραφούς, παράλληλου και φυσικά ούτε πρακτικές γνώσεις στις αντίστοιχες γλώσσες προγραμματισμού. Στον καινούργιο οδηγό σπουδών διδάσκονται μόνο οι γλώσσες προγραμματισμού C και Java, η τελευταία σε ένα μόνο μάθημα. Δεν υπάρχει καμία αναφορά σε συναρτησιακό(Lisp,Haskell), λογικό(Prolog) προγραμματισμό καθώς και γλωσσών σεναρίων(Perl,Python,Ruby).

3. Οι κατεύθυνσεις μειώνονται σε δύο εξάμηνα και τα μαθήματα του κορμού μειώνονται σε 5 ανά εξάμηνο. Παράλληλα, παρατηρείτε το παράδοξο φαινόμενο της υπερεξειδίκευσης του κορμού (Αρχιτεκτονική ΙΙ, Υπολογιστική Πολυπλοκότητα, Δίκτυα ΙΙ, Ανάκτηση Πληροφοριών(το οποίο βρίσκεται και στην κατεύθυνση...)), ενώ υπάρχει μια αποδυνάμωση των κατευθύνσεων (η Τεχνολογία Λογισμικού μεταφέρθηκε υποχρεωτικό στην κατεύθυνση, ενώ η Τεχνολογία Λογισμικού ΙΙ και τα Πληροφοριακά Συστήματα αφαιρέθηκαν).

Εμείς, διεκδικούμε έναν ολοκληρωμένο οδηγό σπουδών προσανατολισμένο στις ακαδημαϊκές και γνωστικές ανάγκες των φοιτητών και όχι στις μεταβαλλόμενες οικονομικές δυνατότητες του τμήματος. Έναν οδηγό σπουδών που θα προσεγγίζει διάφορους τομείς της επιστήμης και τεχνολογίας υπολογιστών, θα προσφέρει πλήρη θεωρητικό μαθηματικό και προγραμματιστικό υπόβαθρο, καθώς και όλες τις απαραίτητες γνώσεις που αφορούν την πρακτική εξάσκηση. Τέλος, έναν οδηγό σπουδών απαλλαγμένο από τις μονάδες ECTS εξασφαλίζοντας ισότιμο πτυχίο για όλους του φοιτητές με ενιαία επαγγελματικά δικαιώματα.

Γι' αυτό ζητάμε:

• Να μην παρθεί καμία απόφαση από την Π.Γ.Σ. Για τον οδηγό σπουδών την ερχόμενη Τετάρτη. Αναστολή των διαδικασιών για μετά το Πάσχα, όπου ο διάλογος θα έχει ωριμάσει.

• Δημιουργία ανοιχτής πενταμελούς επιτροπής φοιτητών, η οποία θα συμμετέχει ενεργά στον σχεδιασμό του οδηγού σπουδών.

Απόφαση Φοιτητικού συλλόγου Οικονομικού

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
15/12/2008


Το Σάββατο το βράδυ ο 15χρονος Αλέξης Γρηγορόπουλος έπεσε νεκρός από σφαίρα αστυνομικού. Αυτή η εν ψυχρώ δολοφονία δείχνει με τον πιο τραγικό και ακραίο τρόπο το πραγματικό πρόσωπο του κατασταλτικού μηχανισμού και της κυβέρνησης. Αυτή η δολοφονία δεν αποτελεί μεμονωμένο περιστατικό αλλά συμπληρώνει την αλυσίδα αστυνομικής βίας και ατιμωρησίας. Όταν η αστυνομία αφήνεται ασύδοτη να επιτίθεται σε φοιτητές, εργαζόμενους και συνταξιούχος, να βασανίζει μετανάστες, όταν περιστατικά τύπου ζαρντινιέρας μένουν αναπάντητα και οι δολοφονίες ονομάζονται «τυχαίες εκπυρσοκροτήσεις» καταλαβαίνουμε ότι αυτός που όπλισε το χέρι του φονιά ειδικού φρουρού δεν είναι άλλος από τις κυβερνήσεις της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ που έθρεψαν έναν ανεξέλεγκτο κατασταλτικό μηχανισμό, πού έδωσαν το μήνυμα ότι η αστυνομία μπορεί να κάνει ό,τι θέλει λειτουργώντας ως πραγματικό παρακράτος. Είναι ένα προμελετημένο έγκλημα με αυτουργούς αυτούς που ψηφίσαν τρομονόμους και δημιούργησαν το ασφυκτικό για τα πολιτικά και κοινωνικά δικαιώματα κατασταλτικό νομικό πλαίσιο, τις κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ και ΝΔ που έφτιαξαν ένα πανοπτικό κράτος με κάμερες παντού και σπεύδουν κάθε φορά να υιοθετήσουν και να διαμορφώσουν τις πολιτικές επιλογές που θέλουν μια Ευρώπη φρούριο.

Οι κυβερνήσεις των τελευταίων χρόνων έχουν κηρύξει πόλεμο στη νεολαία και τους εργαζομένους. Αποδιαρθρώνουν τις εργασιακές σχέσεις, συμπιέζουν κεκτημένα δικαιώματα, περιστέλλουν κοινωνικές ελευθερίες, ξεπουλάνε ό,τι έχει απομείνει από το «κοινωνικό κράτος», διαλύουν το δημόσιο χώρο. Μοιράζουν απλόχερα λεφτά στις τράπεζες και σφαίρες στη νεολαία. Αυτή η πολιτική για να υλοποιηθεί χρειάζεται ισχυρή καταστολή του λαϊκού και νεολαιίστικου κινήματος που αντιστέκεται και δείχνει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο ότι νεοφιλελευθερισμός δεν σημαίνει γενικά λιγότερο κράτος, αλλά λιγότερο «κοινωνικό κράτος» και διόγκωση του κατασταλτικού κρατικού μηχανισμού.

Γυρνάμε τον κόσμο ανάποδα!

Η δολοφονία του Αλέξη ήταν ο πυροκροτητής μιας κοινωνικής εξέγερσης πρωτοφανούς μαζικότητας και έντασης. Αυτή η κοινωνική εξέγερση όλων των υποτελών στρωμάτων συμπύκνωσε και έφερε στην επιφάνεια με εκρηκτικό τρόπο όλες τις αντιφάσεις και τα αδιέξοδα της νεοφιλελεύθερης καπιταλιστικής ανάπτυξης της Ελλάδας. Η νεολαία και ο κόσμος της δουλειάς ασφυκτιούν και εξεγείρονται, διαδηλώνουν κόντρα στην καταστολή και την τρομοκρατία ότι δεν πάει άλλο. Αυτή η κυβέρνηση της ΝΔ πρέπει να ανατραπεί και να πάρει μαζί της και τις πολιτικές των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ. Η διάλυση του «κοινωνικού κράτους», οι ιδιωτικοποιήσεις, οι αναδιαρθρώσεις σε παιδεία και εργασία, η επισφάλεια, η περιθωριοποίηση όλο και πλατύτερων κοινωνικών στρωμάτων, το γενικευμένο αδιέξοδο της νεολαίας είναι ο παλιός κόσμος. Μέσα από την εξέγερση αναδεικνύεται ο νέος κόσμος του αγώνα, της συλλογικής δράσης, της αλληλεγγύης. Ο δικός μας κόσμος. Τα θέλουμε όλα πίσω! 

Το μέτωπο της παιδείας
Η κυβέρνηση προχωράει τη διαδικασία της καπιταλιστικής εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης με στόχο την ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης στις ανάγκες της αγοράς και τη δημιουργία ενός νέου χώρου υψηλής κερδοφορίας για το κεφάλαιο. Η πολιτική αυτή υλοποιείται μέσω της αναγνώρισης των ΚΕΣ, της εφαρμογής του νόμου-πλαίσιο και των άλλων αναδιαρθρωτικών νόμων (ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ, Αξιολόγηση, νόμος για έρευνα και μεταπτυχιακά), της επιβολής του εσωτερικού κανονισμού με στόχο λειτουργία των Πανεπιστημίων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, την αυταρχικοποίηση της λειτουργίας τους με πλήγμα στο φοιτητικό κίνημα και τις συνδικαλιστικές ελευθερίες και τέλος την πειθάρχηση των φοιτητών και την προετοιμασία τους για ένταξη στην παραγωγή υπό τις νέες εργασιακές συνθήκες.
Η προσπάθεια για την αναγνώριση των ΚΕΣ δεν είναι κάτι καινούριο. Έρχεται να συμπληρώσει την αλυσίδα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης, αλλά και να υποκαταστήσει τις αποτυχημένες απόπειρες για αναθεώρηση του αρ.16. Την υποταγή, δηλαδή, του πανεπιστημίου στις ανάγκες της αγοράς και τη δημιουργία εκπαιδευτικού πλαισίου που θα ανταποκρίνεται στις νέες εργασιακές σχέσεις (ευέλικτη απασχόληση, 400 έως 700€, συρρίκνωση επαγγελματικών και εργασιακών δικαιωμάτων, πειθάρχηση) και άρα κατακερματισμός πτυχίων και επαγγελματικών δικαιωμάτων, υποταγή της γνώσης στις εφήμερες ανάγκες της αγοράς, εμπέδωση της πειθάρχησης στους φοιτητές-αυριανούς εργαζόμενους, περαιτέρω εντατικοποίηση των ρυθμών σπουδών, για να μάθουμε να δουλεύουμε και να μην αντιμιλάμε, για όσο θα αρκούν οι υπερεξειδικευμένες γνώσεις μας. Παράλληλα η κυβέρνηση επιχειρεί την εφαρμογή του νόμου – πλαίσιο και την επιβολή του εσωτερικού κανονισμού που έχουν σαν αποτέλεσμα την πρόσδεση των Πανεπιστημίων στις ανάγκες και τα κριτήρια της αγοράς και τη μετατροπή του σε ένα εντατικοποιημένο αυταρχικό εκπαιδευτήριο και υλοποιούνται με διατάξεις όπως η περικοπή συγγραμμάτων, η εισαγωγή manager, οι πιστωτικές μονάδες, τα 4ετή επιχειρηματικά πλάνα, τα πειθαρχικά δικαστήρια , οι διαγραφές φοιτητών, η αξιολόγηση. Παλεύουμε για ένα Πανεπιστήμιο δημόσιο και δωρεάν ανοιχτό σε όλους και όλες, αυτοοργανωμένο και δημοκρατικό που θα κοινωνικοποιεί τη γνώση και θα απελευθερώνει την κοινωνία. Που θα θρέφει την αμφισβήτηση και θα γεννά ακόμα και την εξέγερση.

Παίρνουμε τις ζωές μας στα χέρια μας!



Απαιτούμε:
• Να ανατραπεί η κυβέρνηση των δολοφόνων
• Άμεση και παραδειγματική καταδίκη των φυσικών και ηθικών αυτουργών της δολοφονίας
• Να καταργηθούν οι τρομονόμοι
• Να διαλυθούν τα ΜΑΤ, ΟΠΚΕ και οι ειδικές δυνάμεις καταστολής
• Να αφοπλιστεί η αστυνομία, έξω οι σύγχρονοι στρατοί κατοχής από το κέντρο της Αθήνας
• Υπεράσπιση του ασύλου και διεύρυνση του, δημοκρατία και κοινωνικός ελεγχος στους χώρους δουλειάς και εκπαίδευσης
• Ανατροπή όλων των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρωτικών νόμων 
• Ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση δημόσια και δωρεάν για όλους και όλες
• Να μην εφαρμοστεί η κοινοτική οδηγία για τα ΚΕΣ. Να καταργηθούν και να ληφθεί μέριμνα για τους αποφοίτους
• Παροχή όλων των απαιτούμενων συγγραμμάτων και βελτίωση τους, δημιουργία πανεπιστημιακών τυπογραφίων
• Ελεύθερη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης
• Ενιαίο πτυχείο με πλήρη επαγγελματικά δικαιόματα . Το πτυχίο μόνη προϋπόθεση για δουλειά
• Δωρεάν σίτηση, στέγαση και μεταφορές για όλους και όλες
• Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης
• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ από τον κρατικό προϋπολογισμό
• Ενίσχυση της εσωτερικής δημοκρατίας στα Ιδρύματα – Αύξηση του ποσοστού της συμμετοχής των φοιτητών στα οργάνα συνδιοίκησης στο 100% των μελών ΔΕΠ


Αποφασίζουμε:
• Μονιμη μετονομασία της αίθουσας Ο-05 σε αίθουσα «Αλέξανδρος Γρηγορόπουλος»
• Εβδομάδιαια κατάληψη της σχολής από Τρίτη 16/12 εώς και Παρασκευή 19/12, δημιουργία ανοιχτής συντονιστικής επιτροπής κατάληψης
• Συμμετοχή στην πορεία που καλούν οι μαθητές της Τρίπολης στη Νομαρχία Αρκαδίας την Τρίτη 16/12
• Πορεία στη Νομαρχία Αρκαδίας την Τετάρτη 17/12 με προσυγκέντρωση στην πλατεία Άρεως στις 12.00 
• Συγκρότηση διαδικασιών του Πανεκπαιδευτικού Μετώπου, σε συντονισμό με τις μαθητικές συνελεύσεις και καταλήψεις  
• Νέα Γενική Συνέλευση την Τρίτη 13/01/2009

Νέα απόφαση Φοιτητικού συλλόγου Υπολογιστών

ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Ε&Τ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
15/12/2008


Το κράτος δολοφoνεί.
Το Σάββατο το βράδυ ένας 15χρονος έπεσε νεκρός από σφαίρα αστυνομικού. Αυτή η εν ψυχρώ δολοφονία δείχνει με τον πιο τραγικό και ακραίο τρόπο το πραγματικό πρόσωπο του κατασταλτικού μηχανισμού και της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας.

Οι δυνάμεις καταστολής είχαν προετοιμαστεί και εκπαιδευτεί για αυτή τη δολοφονία. Με το μόνιμο όργιο καταστολής κατά των κινητοποιήσεων της νεολαίας και των εργαζομένων. Η κυβέρνηση της τρομοκρατίας έχει βαμμένα τα χέρια της με το αίμα των φοιτητών που χτυπήθηκαν και χτυπιούνται στις φοιτητικές διαδηλώσεις, με το αίμα των 61 συλληφθέντων της πορείας της 8ης Μάρτη 2007 όταν 30.000 φοιτητές ψεκάστηκαν με χημικά, χτυπήθηκαν και κυνηγήθηκαν την ημέρα που ψηφιζόταν στη βουλή ο ελευθεριοκτόνος και αντιδραστικός νόμος –πλαίσιο. Μία εβδομάδα νωρίτερα, στις 1 Μάρτη, άλλος ένας «ειδικός φρουρός» είχε πυροβολήσει για «εκφοβισμό» εν μέσω της φοιτητικής διαδήλωσης, με τα καθεστωτικά ΜΜΕ και την κυβέρνηση για άλλη μία φορά να κάνουν λόγο για «τυχαίο γεγονός». Η «δημοκρατία» τους δείχνει το πρόσωπό της: με τη νομιμοποίηση της χρήσης πυροβόλων όπλων κατά των φοιτητικών διαδηλώσεων, τον καταιγισμό καρκινογόνων χημικών, το ξύλο των ΜΑΤ, τις κροτίδες λάμψης, τη φυσική εξόντωση των αγωνιστών.

Ο 15χρονος Αλέξης προστίθεται στους νεκρούς της κρατικής καταστολής από τον Γρηγόρη Λαμπράκη και τον Σωτήρη Πέτρουλα, μέχρι τους νεκρούς της μεταπολίτευσης Κουμή, Κενελλοπούλου, Καλτεζά και τον Νίκο Τεμπονέρα. Μιλούν για μεμονωμένα περιστατικά, είναι μεμονωμένο το ξύλο της ζαρτινιέρας στον κύπριο φοιτητή, είναι μεμονωμένο το ξύλο ανήλικων μεταναστών με μορφή βασανισμού μέσα στο αστυνομικό τμήμα, είναι μεμονωμένο η δολοφονίες και ξυλοκοπήσεις μεταναστών, αθίγγανων και πολιτών, μεμονωμένο η παρουσία της χρυσής αυγής στις τάξεις των αστυνομικών...?

Αυτή η δολοφονία δεν μένει αναπάντητη, αυτές οι μέρες αποτελούν τομή για τη δημοκρατία. Αυτή η κυβέρνηση έχει κηρύξει πόλεμο στη νεολαία. Όταν η αστυνομία δολοφονεί εν ψυχρώ και κυλάει το αίμα αθώου παιδιού στο πεζοδρόμιο η μάχη έχει αρχίσει. Είναι μια μάχη για ζωή, αξιοπρέπεια, ελευθερία. Στο δρόμο θα σπάσουμε την κρατική τρομοκρατία, η απάντηση θα δοθεί με συλλογικού όρους με μαζικούς αγώνες του λαού και της νεολαίας για τη διεύρυνση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών.

Το μέτωπο της παιδείας
Η κυβέρνηση προχωράει τη διαδικασία της καπιταλιστικής εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης με στόχο την ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης στις ανάγκες της αγοράς και τη δημιουργία ενός νέου χώρου υψηλής κερδοφορίας για το κεφάλαιο. Η πολιτική αυτή υλοποιείται μέσω της αναγνώρισης των ΚΕΣ, της εφαρμογής του νόμου-πλαίσιο και των άλλων αναδιαρθρωτικών νόμων (ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ, Αξιολόγηση, νόμος για έρευνα και μεταπτυχιακά), της επιβολής του εσωτερικού κανονισμού με στόχο λειτουργία των Πανεπιστημίων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, την αυταρχικοποίηση της λειτουργίας τους με πλήγμα στο φοιτητικό κίνημα και τις συνδικαλιστικές ελευθερίες και τέλος την πειθάρχηση των φοιτητών και την προετοιμασία τους για ένταξη στην παραγωγή υπό τις νέες εργασιακές συνθήκες.
Η προσπάθεια για την αναγνώριση των ΚΕΣ δεν είναι κάτι καινούριο. Έρχεται να συμπληρώσει την αλυσίδα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης, αλλά και να υποκαταστήσει τις αποτυχημένες απόπειρες για αναθεώρηση του αρ.16. Την υποταγή, δηλαδή, του πανεπιστημίου στις ανάγκες της αγοράς και τη δημιουργία εκπαιδευτικού πλαισίου που θα ανταποκρίνεται στις νέες εργασιακές σχέσεις (ευέλικτη απασχόληση, 400 έως 700€, συρρίκνωση επαγγελματικών και εργασιακών δικαιωμάτων, πειθάρχηση) και άρα κατακερματισμός πτυχίων και επαγγελματικών δικαιωμάτων, υποταγή της γνώσης στις εφήμερες ανάγκες της αγοράς, εμπέδωση της πειθάρχησης στους φοιτητές-αυριανούς εργαζόμενους, περαιτέρω εντατικοποίηση των ρυθμών σπουδών, για να μάθουμε να δουλεύουμε και να μην αντιμιλάμε, για όσο θα αρκούν οι υπερεξειδικευμένες γνώσεις μας. Παράλληλα η κυβέρνηση επιχειρεί την εφαρμογή του νόμου – πλαίσιο και την επιβολή του εσωτερικού κανονισμού που έχουν σαν αποτέλεσμα την πρόσδεση των Πανεπιστημίων στις ανάγκες και τα κριτήρια της αγοράς και τη μετατροπή του σε ένα εντατικοποιημένο αυταρχικό εκπαιδευτήριο και υλοποιούνται με διατάξεις όπως η περικοπή συγγραμμάτων, η εισαγωγή manager, οι πιστωτικές μονάδες, τα 4ετή επιχειρηματικά πλάνα, τα πειθαρχικά δικαστήρια , οι διαγραφές φοιτητών, η αξιολόγηση. Παλεύουμε για ένα Πανεπιστήμιο δημόσιο και δωρεάν ανοιχτό σε όλους και όλες, αυτοοργανωμένο και δημοκρατικό που θα κοινωνικοποιεί τη γνώση και θα απελευθερώνει την κοινωνία. Που θα θρέφει την αμφισβήτηση και θα γεννά ακόμα και την εξέγερση.

Παίρνουμε τις ζωές μας στα χέρια μας!



Απαιτούμε:
• Να ανατραπεί η κυβέρνηση των δολοφόνων
• Άμεση και παραδειγματική καταδίκη των φυσικών και ηθικών αυτουργών της δολοφονίας
• Να καταργηθούν οι τρομονόμοι
• Να διαλυθούν τα ΜΑΤ, ΟΠΚΕ και οι ειδικές δυνάμεις καταστολής
• Να αφοπλιστεί η αστυνομία, έξω οι σύγχρονοι στρατοί κατοχής από το κέντρο της Αθήνας
• Υπεράσπιση του ασύλου και διεύρυνση του, δημοκρατία και κοινωνικός ελεγχος στους χώρους δουλειάς και εκπαίδευσης
• Ανατροπή όλων των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρωτικών νόμων 
• Ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση δημόσια και δωρεάν για όλους και όλες
• Να μην εφαρμοστεί η κοινοτική οδηγία για τα ΚΕΣ. Να καταργηθούν και να ληφθεί μέριμνα για τους αποφοίτους
• Παροχή όλων των απαιτούμενων συγγραμμάτων και βελτίωση τους, δημιουργία πανεπιστημιακών τυπογραφίων
• Ελεύθερη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης
• Ενιαίο πτυχείο με πλήρη επαγγελματικά δικαιόματα . Το πτυχίο μόνη προϋπόθεση για δουλειά
• Δωρεάν σίτηση, στέγαση και μεταφορές για όλους και όλες
• Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης
• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ από τον κρατικό προϋπολογισμό
• Ενίσχυση της εσωτερικής δημοκρατίας στα Ιδρύματα – Αύξηση του ποσοστού της συμμετοχής των φοιτητών στα οργάνα συνδιοίκησης στο 100% των μελών ΔΕΠ


Αποφασίζουμε:
• Μονιμη μετονομασία της αίθουσας I-4 σε αίθουσα «Αλέξανδρος Γρηγορόπουλος»
• Εβδομάδιαια κατάληψη της σχολής από Τρίτη 16/12 εώς και Παρασκευή 19/12, δημιουργία ανοιχτής συντονιστικής επιτροπής κατάληψης
• Συμμετοχή στην πορεία που καλούν οι μαθητές της Τρίπολης στη Νομαρχία Αρκαδίας την Τρίτη 16/12
• Πορεία στη Νομαρχία Αρκαδίας την Τετάρτη 17/12 με προσυγκέντρωση στην πλατεία Άρεως στις 12.00 
• Συγκρότηση διαδικασιών του Πανεκπαιδευτικού Μετώπου, σε συντονισμό με τις μαθητικές συνελεύσεις και καταλήψεις  
• Νέα Γενική Συνέλευση την Τρίτη 13/01/2009

Απόφαση Φοιτητικού συλλόγου Υπολογιστών

ΚΟΙΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΡΕΝ - ΑΝΕΦ

Το κράτος δολοφoνεί.
Το Σάββατο το βράδυ ένας 15χρονος έπεσε νεκρός από σφαίρα αστυνομικού. Αυτή η εν ψυχρώ δολοφονία δείχνει με τον πιο τραγικό και ακραίο τρόπο το πραγματικό πρόσωπο του κατασταλτικού μηχανισμού και της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας.

Οι δυνάμεις καταστολής είχαν προετοιμαστεί και εκπαιδευτεί για αυτή τη δολοφονία. Με το μόνιμο όργιο καταστολής κατά των κινητοποιήσεων της νεολαίας και των εργαζομένων. Η κυβέρνηση της τρομοκρατίας έχει βαμμένα τα χέρια της με το αίμα των φοιτητών που χτυπήθηκαν και χτυπιούνται στις φοιτητικές διαδηλώσεις, με το αίμα των 61 συλληφθέντων της πορείας της 8ης Μάρτη 2007 όταν 30.000 φοιτητές ψεκάστηκαν με χημικά, χτυπήθηκαν και κυνηγήθηκαν την ημέρα που ψηφιζόταν στη βουλή ο ελευθεριοκτόνος και αντιδραστικός νόμος –πλαίσιο. Μία εβδομάδα νωρίτερα, στις 1 Μάρτη, άλλος ένας «ειδικός φρουρός» είχε πυροβολήσει για «εκφοβισμό» εν μέσω της φοιτητικής διαδήλωσης, με τα καθεστωτικά ΜΜΕ και την κυβέρνηση για άλλη μία φορά να κάνουν λόγο για «τυχαίο γεγονός». Η «δημοκρατία» τους δείχνει το πρόσωπό της: με τη νομιμοποίηση της χρήσης πυροβόλων όπλων κατά των φοιτητικών διαδηλώσεων, τον καταιγισμό καρκινογόνων χημικών, το ξύλο των ΜΑΤ, τις κροτίδες λάμψης, τη φυσική εξόντωση των αγωνιστών.

Ο 15χρονος Αλέξης προστίθεται στους νεκρούς της κρατικής καταστολής από τον Γρηγόρη Λαμπράκη και τον Σωτήρη Πέτρουλα, μέχρι τους νεκρούς της μεταπολίτευσης Κουμή, Κενελλοπούλου, Καλτεζά και τον Νίκο Τεμπονέρα. Μιλούν για μεμονωμένα περιστατικά, είναι μεμονωμένο το ξύλο της ζαρτινιέρας στον κύπριο φοιτητή, είναι μεμονωμένο το ξύλο ανήλικων μεταναστών με μορφή βασανισμού μέσα στο αστυνομικό τμήμα, είναι μεμονωμένο η δολοφονίες και ξυλοκοπήσεις μεταναστών, αθίγγανων και πολιτών, μεμονωμένο η παρουσία της χρυσής αυγής στις τάξεις των αστυνομικών...?

Αυτή η δολοφονία δεν μένει αναπάντητη, αυτές οι μέρες αποτελούν τομή για τη δημοκρατία. Αυτή η κυβέρνηση έχει κηρύξει πόλεμο στη νεολαία. Όταν η αστυνομία δολοφονεί εν ψυχρώ και κυλάει το αίμα αθώου παιδιού στο πεζοδρόμιο η μάχη έχει αρχίσει. Είναι μια μάχη για ζωή, αξιοπρέπεια, ελευθερία. Στο δρόμο θα σπάσουμε την κρατική τρομοκρατία, η απάντηση θα δοθεί με συλλογικού όρους με μαζικούς αγώνες του λαού και της νεολαίας για τη διεύρυνση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών.


Απαιτούμε:
-Να ανατραπεί η κυβέρνηση των δολοφόνων
-Να καταργηθούν όλοι οι κατασταλτικοί νόμοι (τρομονόμοι κλπ.)
-Να καταργηθούν τα ΜΑΤ, ΟΠΚΕ και οι ειδικές δυνάμεις καταστολής, οι σύγχρονοι στρατοί κατοχής των πόλεων, σωστή εκπαίδευση των ανδρών των ειδικών δυνάμεων. Μη συμμετοχή των ΜΑΤ σε φοιτητικές και μαθητικές πορείες.
-Να αφοπλιστούν τα παραπάνω σώματα.

Αποφασίζουμε:
-Κατάληψη της σχολής από την Πέμπτη 11/12 μέχρι και τηΔευτέρα 15/12
-Νέα Γενική Συνέλευση τη Δευτέρα 15/12
-Συμμετοχή στην πορεία με μαθητές το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου πλατεία Άρεως 17:00
-Συμμετοχή σε δράσεις που θα αποφασιστούν από το συντονιστικό



ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ

Απόφαση Συλλόγου Τηλεπικοινωνιών

Τρίτη 11 Δεκεμβρίου 2007

Έξι χρόνια έχουν περάσει από την ίδρυση του τμήματός μας και τα προβλήματα παραμένουν σαν αποτέλεσμα της απαξίωσης και υποβάθμισης του Δημόσιου Πανεπιστημίου από τις εκάστοτε αντιδραστικές κυβερνήσεις… Καθημερινά γινόμαστε μάρτυρες μιας πρωτοφανούς κατάστασης που περιλαμβάνει μονίμως προβλήματα και ελλείψεις. Η (διορισμένη από το κράτος) Διοικούσα Επιτροπή που «διοικεί» το πανεπιστήμιό μας έχει αποδειχτεί κατώτερη των περιστάσεων και των ελάχιστων προσδοκιών μας. Η κακοδιαχείριση από την πλευρά της Διοικούσας καθώς και η μηδαμινή χρηματοδότηση από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας έχουν φτάσει το πανεπιστήμιό μας σε τέλμα.
Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης είναι η έλλειψη καθηγητών που παρουσιάστηκε αυτό το εξάμηνο με την περικοπή πολλών μαθημάτων επιλογής και καθιστά την διεξαγωγή του εαρινού εξαμήνου εξαιρετικά αμφίβολη. Η μείωση του αριθμού των πιστώσεων σε σχέση με πέρυσι και η δημιουργία νέων τμημάτων χωρίς καμία προετοιμασία και κανένα σχέδιο ανάπτυξης και επιβίωσης στο πανεπιστήμιό μας, διεύρυνε και διόγκωσε το πρόβλημα ακόμα περισσότερο. Για ακόμα μια φορά, όμως, το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να κρυφτεί πίσω από τα προβλήματα κρίνοντας το μέλλον του Πανεπιστημίου μας εξαιρετικά αβέβαιο.
Το φοιτητικό κίνημα έχει αποδείξει ότι οι συλλογικοί μας αγώνες μπορεί να είναι αποτελεσματικοί, κατάφερε να κάνει το ζήτημα της δημοκρατίας κεντρικό ζήτημα στους φοιτητικούς συλλόγους, έσπασε τη δικομματική συναίνεση και απέτρεψε την αναθεώρηση του άρθρου 16 . Μια ακόμα νίκη του κινήματος είναι ότι κατάφερε να οδηγήσει στην κατάρρευση τη μητέρα των μεταρρυθμίσεων της ΝΔ, τη συνταγματική αναθεώρηση.
Παράλληλα η κυβέρνηση ετοιμάζεται να κάνει μεταρρυθμίσεις στο ασφαλιστικό σύστημα σε βάρος των εργαζόμενων μειώνοντας και άλλο τις συντάξεις και αυξάνοντας τα όρια συνταξιοδότησης. Περισσότερο λοιπόν από ποτέ είναι αναγκαία η συμπόρευση μας με το εργατικό κίνημα και η συνολική αντίθεση μας με το νέο μοντέλο εργαζόμενου που επιχειρείται να δημιουργηθεί. Γιατί δεν μπορούμε να δούμε την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση ξεχωριστά από τις νέες εργασιακές σχέσεις. Μπορούμε και πρέπει να δώσουμε ξανά την απάντηση μας σε αυτά που ετοιμάζουν για εμάς χωρίς εμάς.

Απαιτούμε:

• Να μην εφαρμοστεί και να αποσυρθεί ο νέος νόμος-πλαίσιο
  

• Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων
  

• Δημόσια και Δωρεάν παιδεία για όλους και όλες
  

• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ από τον κρατικό προϋπολογισμό
  

• Δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγκοινωνίες για όλους τους φοιτητές
  

• Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης. Όχι στις ελαστικές σχέσεις εργασίας
  

• Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα
  

• Συμμετοχικό, δημόσιο και ανοικτό προϋπολογισμό σε όλα τα ιδρύματα
  

• Να αποσυρθούν όλοι οι αναδιαρθρωτικοί νόμοι (ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ, Αξιολόγηση) και να μην ιδρυθεί «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας» στο Πανεπιστήμιο μας
  

Αποφασίζουμε

• Συμβολική μονοήμερη κατάληψη του τμήματος και μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στα γραφεία της Διοικούσας Επιτροπής την Τετάρτη 12/12
  

• Συμμετοχή στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας για το ασφαλιστικό που διοργανώνουν ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ την Τετάρτη 12/12 και ώρα 13:00 στην πλατεία Αγ. Βασιλείου
  

• Τη δημοσίευση της απόφασης της Γενικής Συνέλευσης στον τοπικό τύπο και ανάρτηση της στους διαδρόμους της ΣΘΕΤ
  

• Καμιά συμμετοχή κανενός απ’ τη φοιτητική κοινότητα στην επιτροπή για την «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας»
  

Ειδικά για το τμήμα απαιτούμε:

• Άμεση επίλυση του προβλήματος που έχει προκύψει με τις πιστώσεις των συμβασιούχων καθηγητών ΠΔ 407/80
  

• Να διοριστούν καθηγητές σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε τμήματος ώστε να πάψουν να καταργούνται μαθήματα και να ‘μεταφέρονται’ σε άλλα εξάμηνα
  

• Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης. Όχι στις ελαστικές σχέσεις εργασίας
  

• Άμεση αποπεράτωση του χώρου σίτισης
  

• Άμεση αξιοποίηση κονδυλίου που αφορά την στέγαση οικονομικά ασθενέστερων φοιτητών
  

• Άμεση αυτονόμηση και πολυτεχνοποίηση του τμήματος
  

• Κατοχύρωση πτυχιακής εξεταστικής για τους επί πτυχίο φοιτητές
  

• Κατάργηση του ορίου των 5 μαθημάτων για τη δήλωση πτυχιακής εργασίας
  

Απόφαση Συλλόγου Υπολογιστών

Πλαίσιο (AFK)

Ακαδημαϊκές ελευθερίες και Ακαδημαϊκό Άσυλο (άρθρο 3)
Eίμαστε αντίθετοι με τη μερική κατάργηση του ασύλου. Πιστεύουμε ότι το άσυλο βοηθάει στην ελεύθερη διακίνηση ιδεών η οποία δεν μπορεί να περιορίζεται μόνο στις αίθουσες διδασκαλίας. Το άσυλο ήταν και θα πρέπει να παραμείνει μια μορφή αντίδρασης στα χέρια των φοιτητών. Ο τρόπος με τον οποίο προβλεπόταν η άρση του ασύλου ήταν σωστός και δεν δεχόμαστε καμία τροποποίηση του άρθρου.

Ακαδημαϊκός-Αναπτυξιακός Προγραμματισμός (άρθρο 5)
Θεωρούμε ότι ο ρόλος του κράτους είναι να βοηθά τα ΑΕΙ στην επίτευξη των στόχων τους με κάθε τρόπο κι όχι να προσπαθεί να κατευθύνει τις ενέργειες τους.
Η ανάγκη για καλύτερο προγραμματισμό υπάρχει, αλλά θα πρέπει να αντιμετωπίζεται σαν ζήτημα που αφορά εσωτερικά το Πανεπιστήμιο και όχι να γίνεται μέσο ελέγχου από την κυβέρνηση.

Ανώτατη διάρκεια φοίτησης - Τριμελής εξεταστικές επιτροπές (άρθρο 14)
Είμαστε αντίθετοι στην επιβολή οποιουδήποτε ορίου φοίτησης . Οι φοιτητές από το 6ο έτος και μετά δεν επιβαρύνουν καθόλου το ΑΕΙ στο οποίο σπουδάζουν.
Επίσης είμαστε αντίθετοι με το ότι επιβάλλονται ροές στα μαθήματα με τον ορισμό προαπαιτούμενων για κάθε μάθημα. Ο φοιτητής πρέπει να έχει τη δυνατότητα να επιλέγει μόνος του τον τρόπο διαβάσματός του και τη σειρά με την οποία θα περνάει τα μαθήματα.

Διάρκεια Εξαμήνων – Εξεταστικές περίοδοι (άρθρο 16)
Πιστεύουμε ότι μόνο οι καθηγητές έχουν το δικαίωμα να καθορίζουν τις διδακτικές ώρες που χρειάζονται για να καλύψουν την ύλη ενός μαθήματος και η Γενική Συνέλευσης του Τμήματος είναι η μόνη που μπορεί να καθορίζει τη διάρκεια των εξαμήνων και όποια παράταση μπορεί να δοθεί σε αυτά.
Με την επιβολή 13 εβδομάδων μαθημάτων και την απαγόρευση της παράτασης εξαμήνου πάνω από 2 εβδομάδες, περιορίζεται κάθε μελλοντική κινητοποίηση φοιτητών ή καθηγητών.



Γραμματέας του ΑΕΙ (άρθρο 6)
Δε δεχόμαστε το διορισμό ενός Γραμματέα που θα διαχειρίζεται τα οικονομικά και διοικητικά του Πανεπιστημίου. Ουσιαστικά θα πρόκειται για ένα επιπλέον όργανο του Υπουργείου για να επιτηρεί το Πανεπιστήμιο. Ακόμα ο Γραμματέας θα παίζει το ρόλο του μάνατζερ για την εύρεση χρηματοδοτών (ιδιώτες) , ενώ δε διευκρινίζεται αν αυτοί θα έχουν δικαίωμα παρέμβασης στο ακαδημαϊκό έργο . Επίσης είμαστε αντίθετοι με τη συμμετοχή του Γραμματέα στη Σύγκλητο, πράγμα που του δίνει δικαίωμα να επηρεάζει και τις αποφάσεις της.
Μέλη Δ.Ε.Π. μερικής απασχόλησης (άρθρο 27)
Δηλώνουμε αντίθετοι στην ύπαρξη μελών Δ.Ε.Π μερικής απασχόλησης και υποστηρίζουμε την πλήρη και αποκλειστική απασχόλησή τους από τα ΑΕΙ .

ΑΙΤΗΜΑΤΑ :
• Να μην εφαρμοστεί και να αποσυρθεί ο νέος νόμος-πλαίσιο.
• Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
• Δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους και για όλες.
• Αύξηση δαπανών για την παιδεία άμεσα στις ανάγκες του κάθε πανεπιστημίου.
• Δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγκοινωνίες για όλους τους φοιτητές.
• Μέλη ΔΕΠ πλήρους αποκλειστικής απασχόλησης.
• Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα.
• Επίσπευση διαδικασίας αυτονόμησης ΠΑ.ΠΕΛ
• Κατάργηση των μαθημάτων-αλυσίδων στο τμήμα μας
• Παρουσία εκπροσώπων καθηγητών και φοιτητών στις συνεδριάσεις της Διοικούσας επιτροπής.

ΔΡΑΣΕΙΣ :
• Κατάθεση απόφασης ΓΣ σε Πρυτανεία , Σύλλογο Διδασκόντων, λίστες φοιτητών
• Δημοσιοποίηση στα τοπικά ΜΜΕ
• Άμεση συνάντηση με μέλη της Διοικούσας Επιτροπής για να εκθέσουμε τα αιτήματά μας.

Απόφαση Συλλογου Οικονομικών Επιστημών

ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ


Όλα τα προηγούμενα χρόνια στο εσωτερικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είχε ανοίξει μία συζήτηση σχετικά με το περιεχόμενο και την αποστολή της παρεχόμενης από τα πανεπιστήμια παιδείας. Οι κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της Νέας Δημοκρατίας, με την παραίνεση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (συνθήκες Μπολόνια-Πράγα), είχαν δηλώσει ξεκάθαρα την πρόθεσή τους να προχωρήσουν σε μία συνολική αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην κατεύθυνση της ειδίκευσης, της στενότερης σύνδεσης με την αγορά και της λειτουργίας των ΑΕΙ\ΤΕΙ με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Τελικά, την προπερασμένη χρονιά η κυβέρνηση της ΝΔ έκανε πράξη τα λεγόμενά της και κατέθεσε μία σειρά νομοσχεδίων που ψηφίστηκαν από τη βουλή σε μία νύχτα, με τελευταίο και σημαντικότερο, αυτό για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος και τις διδακτικές μονάδες. Το συγκεκριμένο νομοσχέδιο πέρασε με συνοπτικές διαδικασίες από το θερινό τμήμα της βουλής χωρίς να συζητηθεί ουσιαστικά κι ενώ η ελληνική κοινωνία έκανε τα καλοκαιρινά μπάνια της…

Το νομοσχέδιο αυτό (νόμος πλέον και τυπικά) , όν κομβικό για το μέλλον της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ορίζει ένα ολοκληρωμένο σύστημα ελέγχου της λειτουργίας των πανεπιστημίων και συνδέει την αξιολόγηση με τη χρηματοδότηση των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων: όποιο ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με τις υποδείξεις του υπουργείου παιδείας και της επιτροπής αξιολόγησης θα τιμωρείται με μείωση της χρηματοδότησης προς αυτό, κάτι που καταργεί άμεσα τον αυτόνομο εκπαιδευτικό ρόλο των πανεπιστημίων. Προς αυτή την κατεύθυνση λειτουργεί συνολικά η αξιολόγηση. Ο νόμος αναφέρει χαρακτηριστικά ότι όλη η διαδικασία θα επιβλέπεται και καθορίζεται από μια εξωτερική αρχή αποτελούμενη από εξωπανεπιστημιακούς παράγοντες (τεχνοκράτες-εμπειρογνώμονες,managers κλπ). Έπειτα, τα κριτήρια παραμένουν ασαφή. Ο νόμος ορίζει ότι θα είναι αντικειμενικά και θα αντλούνται από τη διεθνή πείρα και εμπειρία. Από την άλλη, η διεθνής πείρα και εμπειρία δείχνει ότι όπου εφαρμόστηκε η αξιολόγηση είχε ως αποτέλεσμα τη δημιουργία σχολών ελίτ και την υποβάθμιση ή και το κλείσιμο πολλών άλλων. Με άλλα λόγια παρατηρούμε με την αξιολογητική διαδικασία μία κατάταξη και κατηγοριοποίηση των σχολών σε «καλές» και «κακές». Μπορεί εύκολα λοιπόν να καταλάβει τι ακριβώς έχει να γίνει σε ένα πανεπιστήμιο όπως αυτό του ΠΑΠΕΛ, όπου οι ελλείψεις σε θέματα καθηγητών, οδηγού σπουδών (σχεδόν κανένα μάθημα επιλογής δεν διδάσκεται), υλικών, κτηρίων και άλλων βασικών αναγκών για την λειτουργία ενός πανεπιστημίου! Η τελευταία θέση για το πανεπιστήμιο μας είναι δεδομένη και μη άμεση συμμόρφωση του στις εντολές του ΥΠΕΠΘ ισοδυναμεί με ακόμη μεγαλύτερη μείωση των χρημάτων προς το ΠΑΠΕΛ και την πραγματική υποβάθμιση των πτυχίων μας σαν απόφοιτοι των τμημάτων του.

Όσον αφορά στο παράρτημα διπλώματος και στις διδακτικές μονάδες (credits): η όλη διαδικασία με την αντιστοίχηση των μαθημάτων σε credits, και τον καθορισμό ενός ελάχιστου αριθμού credits που θα απαιτείται για τη λήψη πτυχίου, αφενός θα εισάγει τους φοιτητές σ’ ένα αέναο κυνήγι των μαθημάτων με τις περισσότερες διδακτικές μονάδες εις βάρος τελικά του περιεχομένου του κάθε μαθήματος και αφετέρου θα οδηγήσει στην εξατομίκευση του πτυχίου. Αυτό ακριβώς ενισχύεται και από το παράρτημα διπλώματος. Το τελικό αποτέλεσμα; Μετατροπή των σπουδών σε ατομική υπόθεση και απώλεια κάθε δυνατότητας διαπραγμάτευσης και διεκδίκησης συλλογικών επαγγελματικών και εργασιακών δικαιωμάτων.

Απέναντι σε όλα αυτά τι λέμε;

Δεδομένου ότι αγωνιζόμαστε για ένα ελεύθερο πανεπιστήμιο που θα παρέχει πραγματική μόρφωση και θα καλλιεργεί την κριτική σκέψη με γνώμονα το τρίπτυχο ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση-μία σχολή ανά γνωστικό/επιστημονικό αντικείμενο-ειδίκευση έξω από το πτυχίο δε μπορούμε παρά να αντιταχθούμε στους νόμους για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος, τις διδακτικές μονάδες, τα ΙΔΒΕ και το ΔΟΑΤΑΠ. Ζητάμε την άμεση κατάργησή τους στην πράξη. Να μην επιτρέψουμε να εφαρμοστούν σε καμία σχολή.
Για να το πετύχουμε όμως αυτό είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ενιαίο, πλατύ και ισχυρό φοιτητικό κίνημα, ικανό να ανατρέψει τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα στην πράξη. Θεωρούμε ότι για τη δημιουργία ενός τέτοιου κινήματος, ιδίως μάλιστα στην παρούσα φάση, δεν επιβάλλεται η προγραμματική συμφωνία όλων των μερών πάνω στην οραματική αντίληψη για το πανεπιστήμιο του μέλλοντος αλλά η συσπείρωση ενός πλατιού κόσμου γύρω από το άμεσο διακύβευμα, που δεν είναι άλλο αυτήν τη στιγμή από την απόσυρση των αντιδραστικών νόμων και την κατάργησή τους στην πράξη.

Οι καθηγητές, διαμέσου του συνδικαλιστικού τους οργάνου, της ΠΟΣΔΕΠ, έχουν πάρει σαφή θέση ενάντια στην αξιολόγηση και την πολιτική της κυβέρνησης και προχωρούν σε κλιμακούμενες κινητοποιήσεις με απεργίες. Ακόμα και ολόκληρα πανεπιστημιακά ιδρύματα, όπως το ΕΜΠ, δηλώνουν ότι δε θα εφαρμόσουν την αξιολόγηση. Έχει λοιπόν μεγάλη σημασία να συντονίσουμε τον αγώνα μας με τον αγώνα των καθηγητών και του οργάνου τους, της ΠΟΣΔΕΠ, και να προχωρήσουμε σε παράλληλες κινητοποιήσεις έτσι ώστε να διαμορφώσουμε ένα ισχυρό πανεκπαιδευτικό κίνημα με νικηφόρα αποτελέσματα στη δράση του.

Με βάση το σκεπτικό που αναλύουμε παραπάνω:

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:
• Αυτονόμηση του ΠΑΠΕΛ
• Δημόσια και δωρεάν σίτιση για όλους τους φοιτητές/φοιτήτριες
• Δωρεάν στέγαση και μεταφορά για όλες / όλους
• Κατάργηση του Νόμου πλαισίου
• Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16 και γενικότερα του Συντάγματος.
• Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
• Αύξηση δαπανών για την παιδεία άμεσα στις ανάγκες του κάθε πανεπιστημίου
• Κατάργηση του νόμου για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος και τις διδακτικές μονάδες
• Κατάργηση του νόμου για τα Ινστιτούτα δια βίου Εκπαίδευσης (ΙΔΒΕ)
• Κατάργηση του νόμου για το ΔΟΑΤΑΠ
• Αύξηση της χρηματοδότησης σε ΑΕΙ/ΤΕΙ
• Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα
• Παρουσία εκπροσώπων καθηγητών και φοιτητών στις συνεδριάσεις της Διοικούσας Επιτροπής

ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ-ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ:

• Παρουσία όλου του συλλόγου στην αυριανή προσωρινή Γενική Συνέλευση για τα ζητήματα τις «αξιολόγησης»
• Κατάθεση απόφασης ΓΣ στην Πρυτανεία, Σύλλογο Διδασκόντων ΠαΠελ, στις λίστες των φοιτητών του ΠαΠελ
• Άμεση συνάντηση με μέλη της ΔΕ για να εκθέσουμε τα αιτήματα μας και να συζητήσουμε τα θέματα που μας απασχολούν
• Δημοσιοποίηση απόφασης της ΓΣ στα τοπικά ΜΜΕ
• Ανακοίνωση της απόφασης της ΓΣ στους χώρους της σχολής μας