Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2007

Απόφαση Συλλόγου Τηλεπικοινωνιών

Τρίτη 11 Δεκεμβρίου 2007



Έξι χρόνια έχουν περάσει από την ίδρυση του τμήματός μας και τα προβλήματα παραμένουν σαν αποτέλεσμα της απαξίωσης και υποβάθμισης του Δημόσιου Πανεπιστημίου από τις εκάστοτε αντιδραστικές κυβερνήσεις… Καθημερινά γινόμαστε μάρτυρες μιας πρωτοφανούς κατάστασης που περιλαμβάνει μονίμως προβλήματα και ελλείψεις. Η (διορισμένη από το κράτος) Διοικούσα Επιτροπή που «διοικεί» το πανεπιστήμιό μας έχει αποδειχτεί κατώτερη των περιστάσεων και των ελάχιστων προσδοκιών μας. Η κακοδιαχείριση από την πλευρά της Διοικούσας καθώς και η μηδαμινή χρηματοδότηση από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας έχουν φτάσει το πανεπιστήμιό μας σε τέλμα.
Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης είναι η έλλειψη καθηγητών που παρουσιάστηκε αυτό το εξάμηνο με την περικοπή πολλών μαθημάτων επιλογής και καθιστά την διεξαγωγή του εαρινού εξαμήνου εξαιρετικά αμφίβολη. Η μείωση του αριθμού των πιστώσεων σε σχέση με πέρυσι και η δημιουργία νέων τμημάτων χωρίς καμία προετοιμασία και κανένα σχέδιο ανάπτυξης και επιβίωσης στο πανεπιστήμιό μας, διεύρυνε και διόγκωσε το πρόβλημα ακόμα περισσότερο. Για ακόμα μια φορά, όμως, το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να κρυφτεί πίσω από τα προβλήματα κρίνοντας το μέλλον του Πανεπιστημίου μας εξαιρετικά αβέβαιο.
Το φοιτητικό κίνημα έχει αποδείξει ότι οι συλλογικοί μας αγώνες μπορεί να είναι αποτελεσματικοί, κατάφερε να κάνει το ζήτημα της δημοκρατίας κεντρικό ζήτημα στους φοιτητικούς συλλόγους, έσπασε τη δικομματική συναίνεση και απέτρεψε την αναθεώρηση του άρθρου 16 . Μια ακόμα νίκη του κινήματος είναι ότι κατάφερε να οδηγήσει στην κατάρρευση τη μητέρα των μεταρρυθμίσεων της ΝΔ, τη συνταγματική αναθεώρηση.
Παράλληλα η κυβέρνηση ετοιμάζεται να κάνει μεταρρυθμίσεις στο ασφαλιστικό σύστημα σε βάρος των εργαζόμενων μειώνοντας και άλλο τις συντάξεις και αυξάνοντας τα όρια συνταξιοδότησης. Περισσότερο λοιπόν από ποτέ είναι αναγκαία η συμπόρευση μας με το εργατικό κίνημα και η συνολική αντίθεση μας με το νέο μοντέλο εργαζόμενου που επιχειρείται να δημιουργηθεί. Γιατί δεν μπορούμε να δούμε την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση ξεχωριστά από τις νέες εργασιακές σχέσεις. Μπορούμε και πρέπει να δώσουμε ξανά την απάντηση μας σε αυτά που ετοιμάζουν για εμάς χωρίς εμάς.

Απαιτούμε:

  • Να μην εφαρμοστεί και να αποσυρθεί ο νέος νόμος-πλαίσιο
  • Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων
  • Δημόσια και Δωρεάν παιδεία για όλους και όλες
  • Αύξηση των δαπανών για την παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ από τον κρατικό προϋπολογισμό
  • Δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγκοινωνίες για όλους τους φοιτητές
  • Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης. Όχι στις ελαστικές σχέσεις εργασίας
  • Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα
  • Συμμετοχικό, δημόσιο και ανοικτό προϋπολογισμό σε όλα τα ιδρύματα
  • Να αποσυρθούν όλοι οι αναδιαρθρωτικοί νόμοι (ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ, Αξιολόγηση) και να μην ιδρυθεί «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας» στο Πανεπιστήμιο μας

Αποφασίζουμε
  • Συμβολική μονοήμερη κατάληψη του τμήματος και μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στα γραφεία της Διοικούσας Επιτροπής την Τετάρτη 12/12
  • Συμμετοχή στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας για το ασφαλιστικό που διοργανώνουν ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ την Τετάρτη 12/12 και ώρα 13:00 στην πλατεία Αγ. Βασιλείου
  • Τη δημοσίευση της απόφασης της Γενικής Συνέλευσης στον τοπικό τύπο και ανάρτηση της στους διαδρόμους της ΣΘΕΤ
  • Καμιά συμμετοχή κανενός απ’ τη φοιτητική κοινότητα στην επιτροπή για την «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας»


Ειδικά για το τμήμα απαιτούμε:

  • Άμεση επίλυση του προβλήματος που έχει προκύψει με τις πιστώσεις των συμβασιούχων καθηγητών ΠΔ 407/80
  • Να διοριστούν καθηγητές σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε τμήματος ώστε να πάψουν να καταργούνται μαθήματα και να ‘μεταφέρονται’ σε άλλα εξάμηνα
  • Μέλη ΔΕΠ πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης. Όχι στις ελαστικές σχέσεις εργασίας
  • Άμεση αποπεράτωση του χώρου σίτισης
  • Άμεση αξιοποίηση κονδυλίου που αφορά την στέγαση οικονομικά ασθενέστερων φοιτητών
  • Άμεση αυτονόμηση και πολυτεχνοποίηση του τμήματος
  • Κατοχύρωση πτυχιακής εξεταστικής για τους επί πτυχίο φοιτητές
  • Κατάργηση του ορίου των 5 μαθημάτων για τη δήλωση πτυχιακής εργασίας

Κείμενο Αριστερής Ενότητας για τα μαθήματα αλυσίδες



Αγαπητοί πρωτοετείς φοιτητές,

Καλώς ήλθατε και συγχαρητήρια για την είσοδό σας στο Πανεπιστήμιο!

Σίγουρα θα νιώθετε ανακούφιση μετά από μια δύσκολη περσινή χρονιά , με το άγχος των πανελληνίων εξετάσεων. Τώρα πια στο Πανεπιστήμιο, όπου τα πράματα είναι αρκετά διαφορετικά σε σχέση με το Λύκειο. Εδώ δεν υπάρχει πια τόση πίεση... Θα έχετε ακούσει για τη “φοιτητική ζωή”, οτι οι φοιτητές έχουν πολύ περισσότερο ελέυθερο χρόνο και μια γενικότερη ελευθερία μέσα στην οποία μπορούν και κάνουν πολλά δημιουργικά πράγματα πέρα από τα μαθήματα της σχολής…

Κι όμως πλέον για σας δεν ξέρω αν θα είναι ακριβώς έτσι... Αφορμή ένας νέος νόμος που ψηφίστηκε φέτος για τα Πανεπιστήμια (σίγουρα θα ακούσατε για τις καταλήψεις τα τελευταία 2 χρόνια και τις αντιδράσεις μας γι αυτόν), νόμος που οδηγεί σε ένα κλίμα που θυμίζει περισσότερο Λύκειο, παρά Πανεπιστήμιο...

Ένα από τα πολλά άσχημα του νέου νόμου είναι οι Αλυσίδες μαθημάτων. Πρόκειται για μια πρωτοφανούς αυστηρότητας ρύθμιση που καθιστά υποχρεωτική την επιτυχία σε κάποια μαθήματα ως προαπαιτούμενο για τη συνέχιση των σπουδών. Με τις αλυσίδες καταργείται η ελευθερία που είχαν οι φοιτητές να επιλέξουν μόνοι τους τη σειρά με την οποία θα περάσουν τα μαθήματα και πλέον ο φοιτητής είναι αναγκασμένος να περνάει με συγκεκριμένη σειρά τα μαθήματα. Δηλαδή, άν ένας φοιτητής κοπεί σε ένα υποχρεωτικό μάθημα θα είναι αναγκασμένος πιθανότατα να παρατείνει τη διάρκεια των σπουδών τουλάχιστον για ένα έτος, αφού δεν θα μπορεί να δηλώσει το επόμενο υποχρεωτικό μάθημα της αλυσίδας. Έτσι εκβιάζεται η παρακολούθηση των μαθημάτων, ο φοιτητής έχει μεγαλύτερη πίεση από το σπίτι και άγχος για να καταφέρει να πάρει πτυχίο. Παράλληλα και αναπόφευκτα πιέζει τον ελεύθερο χρόνο του, που αποτελεί το υλικό υπόβαθρο για την όποια ενασχόληση με κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες.

Πιστεύουμε οτι το μέτρο με τις αλυσίδες και τα προαπαιτούμενα μαθήματα, δεν βοηθά ουσιαστικά την εκπαίδευση και μειώνει τις ελευθερίες των φοιτητών και γι αυτό είμαστε αντίθετοι στο να εφαρμοστεί στο τμήμα μας.

Απόφαση Συλλόγου Υπολογιστών

Πλαίσιο (AFK)

Ακαδημαϊκές ελευθερίες και Ακαδημαϊκό Άσυλο (άρθρο 3)

Eίμαστε αντίθετοι με τη μερική κατάργηση του ασύλου. Πιστεύουμε ότι το άσυλο βοηθάει στην ελεύθερη διακίνηση ιδεών η οποία δεν μπορεί να περιορίζεται μόνο στις αίθουσες διδασκαλίας. Το άσυλο ήταν και θα πρέπει να παραμείνει μια μορφή αντίδρασης στα χέρια των φοιτητών. Ο τρόπος με τον οποίο προβλεπόταν η άρση του ασύλου ήταν σωστός και δεν δεχόμαστε καμία τροποποίηση του άρθρου.

Ακαδημαϊκός-Αναπτυξιακός Προγραμματισμός (άρθρο 5)
Θεωρούμε ότι ο ρόλος του κράτους είναι να βοηθά τα ΑΕΙ στην επίτευξη των στόχων τους με κάθε τρόπο κι όχι να προσπαθεί να κατευθύνει τις ενέργειες τους.
Η ανάγκη για καλύτερο προγραμματισμό υπάρχει, αλλά θα πρέπει να αντιμετωπίζεται σαν ζήτημα που αφορά εσωτερικά το Πανεπιστήμιο και όχι να γίνεται μέσο ελέγχου από την κυβέρνηση.

Ανώτατη διάρκεια φοίτησης - Τριμελής εξεταστικές επιτροπές (άρθρο 14)
Είμαστε αντίθετοι στην επιβολή οποιουδήποτε ορίου φοίτησης . Οι φοιτητές από το 6ο έτος και μετά δεν επιβαρύνουν καθόλου το ΑΕΙ στο οποίο σπουδάζουν.
Επίσης είμαστε αντίθετοι με το ότι επιβάλλονται ροές στα μαθήματα με τον ορισμό προαπαιτούμενων για κάθε μάθημα. Ο φοιτητής πρέπει να έχει τη δυνατότητα να επιλέγει μόνος του τον τρόπο διαβάσματός του και τη σειρά με την οποία θα περνάει τα μαθήματα.

Διάρκεια Εξαμήνων – Εξεταστικές περίοδοι (άρθρο 16)
Πιστεύουμε ότι μόνο οι καθηγητές έχουν το δικαίωμα να καθορίζουν τις διδακτικές ώρες που χρειάζονται για να καλύψουν την ύλη ενός μαθήματος και η Γενική Συνέλευσης του Τμήματος είναι η μόνη που μπορεί να καθορίζει τη διάρκεια των εξαμήνων και όποια παράταση μπορεί να δοθεί σε αυτά.
Με την επιβολή 13 εβδομάδων μαθημάτων και την απαγόρευση της παράτασης εξαμήνου πάνω από 2 εβδομάδες, περιορίζεται κάθε μελλοντική κινητοποίηση φοιτητών ή καθηγητών.



Γραμματέας του ΑΕΙ (άρθρο 6)
Δε δεχόμαστε το διορισμό ενός Γραμματέα που θα διαχειρίζεται τα οικονομικά και διοικητικά του Πανεπιστημίου. Ουσιαστικά θα πρόκειται για ένα επιπλέον όργανο του Υπουργείου για να επιτηρεί το Πανεπιστήμιο. Ακόμα ο Γραμματέας θα παίζει το ρόλο του μάνατζερ για την εύρεση χρηματοδοτών (ιδιώτες) , ενώ δε διευκρινίζεται αν αυτοί θα έχουν δικαίωμα παρέμβασης στο ακαδημαϊκό έργο . Επίσης είμαστε αντίθετοι με τη συμμετοχή του Γραμματέα στη Σύγκλητο, πράγμα που του δίνει δικαίωμα να επηρεάζει και τις αποφάσεις της.
Μέλη Δ.Ε.Π. μερικής απασχόλησης (άρθρο 27)
Δηλώνουμε αντίθετοι στην ύπαρξη μελών Δ.Ε.Π μερικής απασχόλησης και υποστηρίζουμε την πλήρη και αποκλειστική απασχόλησή τους από τα ΑΕΙ .

ΑΙΤΗΜΑΤΑ :
• Να μην εφαρμοστεί και να αποσυρθεί ο νέος νόμος-πλαίσιο.
• Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
• Δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους και για όλες.
• Αύξηση δαπανών για την παιδεία άμεσα στις ανάγκες του κάθε πανεπιστημίου.
• Δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγκοινωνίες για όλους τους φοιτητές.
• Μέλη ΔΕΠ πλήρους αποκλειστικής απασχόλησης.
• Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα.
• Επίσπευση διαδικασίας αυτονόμησης ΠΑ.ΠΕΛ
• Κατάργηση των μαθημάτων-αλυσίδων στο τμήμα μας
• Παρουσία εκπροσώπων καθηγητών και φοιτητών στις συνεδριάσεις της Διοικούσας επιτροπής.

ΔΡΑΣΕΙΣ :
• Κατάθεση απόφασης ΓΣ σε Πρυτανεία , Σύλλογο Διδασκόντων, λίστες φοιτητών
• Δημοσιοποίηση στα τοπικά ΜΜΕ
• Άμεση συνάντηση με μέλη της Διοικούσας Επιτροπής για να εκθέσουμε τα αιτήματά μας.

Κείμενο για την οικολογία




Ξεκινάς με πολύ ελαφριά ρούχα,μια βερμούδα ένα κοντομάνικο και ένα ζευγάρι αθλητικά παπούτσια. Στην τσέπη τα τελείως απαραίτητα. Λίγα λεφτά, ένα κινητό και ένα mp3 player. Στην αρχή είναι λίγο κουραστικά. τα πόδια σου καίνε και λες πως θα τα παρατήσεις. Με τα πρώτα 500 μέτρα αρχίζεις και συνηθίζεις. Τότε είναι που φεύγεις σιγά σιγά από την πόλη. Ανεβαίνεις μέσα σε δρόμο που δεξιά και αριστερά τον περιτριγυρίζουνε δέντρα. Ο αέρας αλλάζει. γίνεται πιο δροσερός. Το σώμα σου εκκρίνει ουσίες που σε κάνουν να χαλαρώνεις και να μη σκέφτεσαι τον πόνο στους μυς. Στα αυτιά σου τα ακουστικά παίζουν μουσικές και πίσω σου αφήνεις μακρυά πλέον τη βαβούρα και την κίνηση. Καθώς τα χιλιόμετρα περνάνε από τις ρόδες σου κάτω το τοπίο γίνεται μαγευτικό καθώς στα πόδια σου απλώνεται το τσιμέντο αλλά βρίσκεται στην εξοχή. Ειδικά την ώρα του ηλιοβασιλέματος ο ουρανός ζωγραφίζεται. Τότε είναι που έρχεται η ανταμοιβή με την κατάβαση. Γρήγορα ή σιγά, ανάλογα με τα κέφια ο αέρας περνάει και ακουμπάει κάθε σπιθαμή των χεριών σου και του προσώπου σου. Μέχρι που ξαναφτάνεις πάλι βραδάκι σχεδόν, στην πόλη.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΠΑΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΣΥΛΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΓΙΑ ΧΑΡΗ ΜΕΡΙΚΩΝ ΨΗΦΩΝ.


by Puppet_Master

Τετάρτη 12 Δεκεμβρίου 2007

Κείμενο Αριστερής Ενότητας για την Σίτιση




Το παρακάτω κείμενο μοιράστηκε στους φοιτητές κατά την κατάληψη του χώρου της σίτισης


ΝΗΣΤΙΚΟ ΑΡΚΟΥΔΙ ΔΕΝ ΧΟΡΕΥΕΙ!!!


Το καινούργιο ακαδημαϊκό έτος ξεκίνησε για το πανεπιστήμιο και το ζήτημα της σίτισης ήταν και πάλι το επίμαχο θέμα! Τι λύση θα βρουν φέτος? Η λύση – για ακόμη μία φορά – πρόχειρη όσο δεν παίρνει…Η σίτιση των φοιτητών αποφασίστηκε να γίνεται σε έναν μισόκλειστο – ή μισάνοιχτο – χώρο στη σχολή και η σίτιση να γίνεται με catering!

Η ποιότητα και οι μερίδες είναι κάτω του μετρίου, ενώ δεν τηρούνται ούτε οι βασικοί κανόνες υγιεινής! Το κρύο όσο σφίγγει ο χειμώνας γίνεται όλο και πιο ανυπόφορο παρά τις σόμπες που έφεραν – βλέπεται κρύο στην Τρίπολη… - και ο χώρος δεν καλύπτει με τίποτα τις ανάγκες ενός πανεπιστημίου που φέτος υπολογίζονται πάνω από 500 οι φοιτητές! Επίσης με το ποσό των 3,5 € που… μπορεί να φάει ένας φοιτητής αν δεν έχει δωρεάν σίτιση, να θεωρείται από κάθε λογικό άνθρωπο εξωφρενικό, μόνο για μέριμνα από την πλευρά του πανεπιστημίου δεν μπορεί να θεωρηθεί!

Βέβαια το όλο πρόβλημα της σίτισης -όπως και της στέγασης- δεν είναι καινούργιο. Από το πρώτο έτος της λειτουργίας του πανεπιστημίου στην Τρίπολη οι φοιτητές συμβιβάζονται -σαν έσχατη λύση- με αμφιβόλου ποιότητας εστιατόρια που το πανεπιστήμιο είχε κάνει σύμβαση μαζί τους. Το πιο αστείο όμως, δεν είναι μόνο ότι οι υπεύθυνοι δεν μερίμνησαν από την αρχή να κατασκευαστούν εστίες και εστιατόριο του πανεπιστημίου, αλλά είναι και το εξευτελιστικό ποσό των 2,5 € που αναλογεί σε κάθε φοιτητή ημερησίως για την δωρεάν σίτισή του σαν επίδομα από το κράτος (όσοι δικαιούνται δωρεάν)!

Επίσης η Διοικούσα Επιτροπή μας έχει υποσχεθεί εδώ και τρία χρόνια την κατασκευή εστιατορίου. Όμως οι υποσχέσεις γίνονταν συνεχώς μεταθέσεις και αναβολές. Έτσι αντί για πρόπέρυσι το Σεπτέμβρη φτάσαμε στην υπόσχεση για τα Χριστούγεννα του 2006, μετά για φέτος το Σεπτέμβρη μετά ξανά για την φετινή πρωτοχρονιά και φυσικά καταλήξαμε για του χρόνου την νέα χρονιά (μας έχουν δώσει κάθε δικαίωμα να αμφιβάλουμε). Προφανώς ούτε πάλι μιλάμε για εστιατόριο αλλά για ένα κιόσκι ανοιχτό στα πλάγια (το χειμώνα πως μπορείς να φας έξω???) που θα λειτουργεί και αυτό με catering, με λίγα λόγια άλλη μία πρόχειρη λύση.

Όλες αυτές οι λύσεις δεν μπορούν να μας ικανοποιούν. Έχουμε δικαίωμα και πρέπει να απαιτήσουμε οριστική λύση. Σε ένα δημόσιο και δωρεάν πανεπιστήμιο που θέλουμε να λέμε ότι φοιτούμε πρέπει να μας παρέχεται και η απαραίτητη μέριμνα είτε έχει να κάνει με την σίτιση, είστε με την στέγαση, είτε με την μεταφορά!!

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ:

-- Δωρεάν σίτιση για όλους τους φοιτητές και τις φοιτήτριες
-- Αύξηση χρημάτων για την σίτιση ανά φοιτητή
-- Καταβολή επιδόματος στέγασης στους φοιτητές ή προσφυγή στη προσωρινή λύση της ενοικίασης δωματίων ξενοδοχείου για τις άμεσες ανάγκες
-- Μελέτη για την κατασκευή εστιών και εστιατορίου του πανεπιστημίου

Απόφαση Συλλογου Οικονομικών Επιστημών

ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ


Όλα τα προηγούμενα χρόνια στο εσωτερικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είχε ανοίξει μία συζήτηση σχετικά με το περιεχόμενο και την αποστολή της παρεχόμενης από τα πανεπιστήμια παιδείας. Οι κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της Νέας Δημοκρατίας, με την παραίνεση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (συνθήκες Μπολόνια-Πράγα), είχαν δηλώσει ξεκάθαρα την πρόθεσή τους να προχωρήσουν σε μία συνολική αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην κατεύθυνση της ειδίκευσης, της στενότερης σύνδεσης με την αγορά και της λειτουργίας των ΑΕΙ\ΤΕΙ με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Τελικά, την προπερασμένη χρονιά η κυβέρνηση της ΝΔ έκανε πράξη τα λεγόμενά της και κατέθεσε μία σειρά νομοσχεδίων που ψηφίστηκαν από τη βουλή σε μία νύχτα, με τελευταίο και σημαντικότερο, αυτό για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος και τις διδακτικές μονάδες. Το συγκεκριμένο νομοσχέδιο πέρασε με συνοπτικές διαδικασίες από το θερινό τμήμα της βουλής χωρίς να συζητηθεί ουσιαστικά κι ενώ η ελληνική κοινωνία έκανε τα καλοκαιρινά μπάνια της…

Το νομοσχέδιο αυτό (νόμος πλέον και τυπικά) , όν κομβικό για το μέλλον της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ορίζει ένα ολοκληρωμένο σύστημα ελέγχου της λειτουργίας των πανεπιστημίων και συνδέει την αξιολόγηση με τη χρηματοδότηση των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων: όποιο ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με τις υποδείξεις του υπουργείου παιδείας και της επιτροπής αξιολόγησης θα τιμωρείται με μείωση της χρηματοδότησης προς αυτό, κάτι που καταργεί άμεσα τον αυτόνομο εκπαιδευτικό ρόλο των πανεπιστημίων. Προς αυτή την κατεύθυνση λειτουργεί συνολικά η αξιολόγηση. Ο νόμος αναφέρει χαρακτηριστικά ότι όλη η διαδικασία θα επιβλέπεται και καθορίζεται από μια εξωτερική αρχή αποτελούμενη από εξωπανεπιστημιακούς παράγοντες (τεχνοκράτες-εμπειρογνώμονες,managers κλπ). Έπειτα, τα κριτήρια παραμένουν ασαφή. Ο νόμος ορίζει ότι θα είναι αντικειμενικά και θα αντλούνται από τη διεθνή πείρα και εμπειρία. Από την άλλη, η διεθνής πείρα και εμπειρία δείχνει ότι όπου εφαρμόστηκε η αξιολόγηση είχε ως αποτέλεσμα τη δημιουργία σχολών ελίτ και την υποβάθμιση ή και το κλείσιμο πολλών άλλων. Με άλλα λόγια παρατηρούμε με την αξιολογητική διαδικασία μία κατάταξη και κατηγοριοποίηση των σχολών σε «καλές» και «κακές». Μπορεί εύκολα λοιπόν να καταλάβει τι ακριβώς έχει να γίνει σε ένα πανεπιστήμιο όπως αυτό του ΠΑΠΕΛ, όπου οι ελλείψεις σε θέματα καθηγητών, οδηγού σπουδών (σχεδόν κανένα μάθημα επιλογής δεν διδάσκεται), υλικών, κτηρίων και άλλων βασικών αναγκών για την λειτουργία ενός πανεπιστημίου! Η τελευταία θέση για το πανεπιστήμιο μας είναι δεδομένη και μη άμεση συμμόρφωση του στις εντολές του ΥΠΕΠΘ ισοδυναμεί με ακόμη μεγαλύτερη μείωση των χρημάτων προς το ΠΑΠΕΛ και την πραγματική υποβάθμιση των πτυχίων μας σαν απόφοιτοι των τμημάτων του.

Όσον αφορά στο παράρτημα διπλώματος και στις διδακτικές μονάδες (credits): η όλη διαδικασία με την αντιστοίχηση των μαθημάτων σε credits, και τον καθορισμό ενός ελάχιστου αριθμού credits που θα απαιτείται για τη λήψη πτυχίου, αφενός θα εισάγει τους φοιτητές σ’ ένα αέναο κυνήγι των μαθημάτων με τις περισσότερες διδακτικές μονάδες εις βάρος τελικά του περιεχομένου του κάθε μαθήματος και αφετέρου θα οδηγήσει στην εξατομίκευση του πτυχίου. Αυτό ακριβώς ενισχύεται και από το παράρτημα διπλώματος. Το τελικό αποτέλεσμα; Μετατροπή των σπουδών σε ατομική υπόθεση και απώλεια κάθε δυνατότητας διαπραγμάτευσης και διεκδίκησης συλλογικών επαγγελματικών και εργασιακών δικαιωμάτων.

Απέναντι σε όλα αυτά τι λέμε;

Δεδομένου ότι αγωνιζόμαστε για ένα ελεύθερο πανεπιστήμιο που θα παρέχει πραγματική μόρφωση και θα καλλιεργεί την κριτική σκέψη με γνώμονα το τρίπτυχο ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση-μία σχολή ανά γνωστικό/επιστημονικό αντικείμενο-ειδίκευση έξω από το πτυχίο δε μπορούμε παρά να αντιταχθούμε στους νόμους για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος, τις διδακτικές μονάδες, τα ΙΔΒΕ και το ΔΟΑΤΑΠ. Ζητάμε την άμεση κατάργησή τους στην πράξη. Να μην επιτρέψουμε να εφαρμοστούν σε καμία σχολή.
Για να το πετύχουμε όμως αυτό είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ενιαίο, πλατύ και ισχυρό φοιτητικό κίνημα, ικανό να ανατρέψει τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα στην πράξη. Θεωρούμε ότι για τη δημιουργία ενός τέτοιου κινήματος, ιδίως μάλιστα στην παρούσα φάση, δεν επιβάλλεται η προγραμματική συμφωνία όλων των μερών πάνω στην οραματική αντίληψη για το πανεπιστήμιο του μέλλοντος αλλά η συσπείρωση ενός πλατιού κόσμου γύρω από το άμεσο διακύβευμα, που δεν είναι άλλο αυτήν τη στιγμή από την απόσυρση των αντιδραστικών νόμων και την κατάργησή τους στην πράξη.

Οι καθηγητές, διαμέσου του συνδικαλιστικού τους οργάνου, της ΠΟΣΔΕΠ, έχουν πάρει σαφή θέση ενάντια στην αξιολόγηση και την πολιτική της κυβέρνησης και προχωρούν σε κλιμακούμενες κινητοποιήσεις με απεργίες. Ακόμα και ολόκληρα πανεπιστημιακά ιδρύματα, όπως το ΕΜΠ, δηλώνουν ότι δε θα εφαρμόσουν την αξιολόγηση. Έχει λοιπόν μεγάλη σημασία να συντονίσουμε τον αγώνα μας με τον αγώνα των καθηγητών και του οργάνου τους, της ΠΟΣΔΕΠ, και να προχωρήσουμε σε παράλληλες κινητοποιήσεις έτσι ώστε να διαμορφώσουμε ένα ισχυρό πανεκπαιδευτικό κίνημα με νικηφόρα αποτελέσματα στη δράση του.

Με βάση το σκεπτικό που αναλύουμε παραπάνω:

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:
• Αυτονόμηση του ΠΑΠΕΛ
• Δημόσια και δωρεάν σίτιση για όλους τους φοιτητές/φοιτήτριες
• Δωρεάν στέγαση και μεταφορά για όλες / όλους
• Κατάργηση του Νόμου πλαισίου
• Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16 και γενικότερα του Συντάγματος.
• Όχι στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
• Αύξηση δαπανών για την παιδεία άμεσα στις ανάγκες του κάθε πανεπιστημίου
• Κατάργηση του νόμου για την αξιολόγηση, το συμπλήρωμα διπλώματος και τις διδακτικές μονάδες
• Κατάργηση του νόμου για τα Ινστιτούτα δια βίου Εκπαίδευσης (ΙΔΒΕ)
• Κατάργηση του νόμου για το ΔΟΑΤΑΠ
• Αύξηση της χρηματοδότησης σε ΑΕΙ/ΤΕΙ
• Ενιαίο πτυχίο με κατοχυρωμένα σε αυτό όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα
• Παρουσία εκπροσώπων καθηγητών και φοιτητών στις συνεδριάσεις της Διοικούσας Επιτροπής

ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ-ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ:

• Παρουσία όλου του συλλόγου στην αυριανή προσωρινή Γενική Συνέλευση για τα ζητήματα τις «αξιολόγησης»
• Κατάθεση απόφασης ΓΣ στην Πρυτανεία, Σύλλογο Διδασκόντων ΠαΠελ, στις λίστες των φοιτητών του ΠαΠελ
• Άμεση συνάντηση με μέλη της ΔΕ για να εκθέσουμε τα αιτήματα μας και να συζητήσουμε τα θέματα που μας απασχολούν
• Δημοσιοποίηση απόφασης της ΓΣ στα τοπικά ΜΜΕ
• Ανακοίνωση της απόφασης της ΓΣ στους χώρους της σχολής μας